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Tuteurs et futurs tuteurs du secteur sanitaire, social et médico-social : infirmiers, aides-soignants, accompagnants éducatif et social (AES), éducateurs spécialisés...
-connaître les enjeux et le cadre du tutorat d’étudiants
-identifier ses propres savoir-faire
-savoir les partager
-savoir co-construire et piloter le parcours de professionnalisation de l’étudiant
présentiel
formation-action qui s’appuie sur des apports théoriques et méthodologiques, étayés par un diaporama, des brainstormings, des études de cas en sous-groupes, des exemples, des retours d’expériences et des activités pratiques visant l’élaboration d’outils réutilisables en contexte professionnel.
support power point et livret du stagiaire
aucun
– en amont de la formation et/ou à l’entrée en formation, des besoins de formation
– en aval, de l’atteinte des objectifs et de la satisfaction des stagiaires.
Une attestation de formation est délivrée au stagiaire à l’issue de la formation.
Cette formation n'est pas éligible pour le CPF (Compte personnel de formation)
Connaître les enjeux et le cadre du tutorat d’étudiants
Les objectifs et la place du stage dans la formation de l’étudiant
Les référentiels d’activités, de compétences et de formation
Les modalités de validation du stage et les outils : le portfolio, le livret d’accueil et d’encadrement
Les rôles et missions des acteurs du stage : maître de stage, référent, tuteur, professionnels de proximité, étudiant
La posture du tuteur – l’adaptation à la génération Y
Identifier ses savoirs et savoir-faire
Comprendre ce qu’est la compétence et identifier les différents types de savoirs mobilisés dans l’action
Entreprendre une démarche réflexive sur ses compétences à l’aide de l’entretien d’explicitation
Partager ses savoirs et savoir-faire avec le stagiaire de manière efficace
Connaître les leviers d’apprentissage chez l’adulte (l’andragogie)
Formuler des objectifs clairs
Proposer des modalités de formation et d’évaluation et techniques pédagogiques adaptées
Déterminer des critères d’évaluation
Co-construire et piloter un parcours de professionnalisation
En amont, faire le point sur « les forces et faiblesses » du stagiaire
Transformer les situations de travail en situations d’apprentissage
Savoir mobiliser des acteurs ressources
Planifier les différents moments d’apprentissage
Mener les entretiens de suivi avec le stagiaire en utilisant des techniques de communication efficaces
Prendre conscience de l’importance des feed-backs
Sessions : 23-24 mai 2024. 3-4 octobre 2024
Durée : 2 jours
Tarif : 700 euros/stagiaire pour les 2 jours
Le tarif de la formation intra est déterminé par le nombre de participants et la durée de la formation.
Pour un devis, contactez-nous au 06 63 58 23 78 ou sur contact@idsdeveloppement.com
Nos formations intra peuvent être réalisées dans un délai d’un mois suivant la demande
Organisme de Formation de Conseil et de Recherche