Optimiser la professionnalisation des stagiaires

Optimiser la professionnalisation des stagiaires

Optimiser la professionnalisation des stagiaires

Les tuteurs s’interrogent: Comment transmettre au mieux nos savoirs ? Comment aider les étudiants à faire le lien entre théorie et pratique ? Comment les évaluer ? Comment transmettre les valeurs de la profession ? Comment surmonter des différences générationnelles ? Comment collaborer efficacement avec les différentes parties prenantes (IFSI ou autres écoles et acteurs dans l’établissement) ?

Notre démarche : la formation-action

Ce type de formation met en œuvre un groupe-acteur (objectif collectif) au sein duquel chacun (possibilité d’objectifs individuels ou catégoriels) participe à un même projet en  » vraie grandeur « , qu’il soit projet de réorganisation de service, projet de changement de métiers ou encore projet d’amélioration de la qualité …

Les temps d’action et de formation sont confondus, indissociables et interpénétrables. (Modes d’apprentissage – Pour comprendre & pour faire – Illustrations et cas réels (DPS/RF2 – 1997).

Pour qui ? Objectifs ? Modalités ? Techniques pédagogiques ? Supports ? Livrables  ? Évaluation ? Durée

Public : des experts-métiers tuteurs ou futurs tuteurs, les directions et cadres concernés par l’optimisation du tutorat d’étudiants  (quel que soit leur domaine d’études) au sein d’un même établissement.

Objectif pour l’établissement : proposer un accompagnement optimal à ses stagiaires, potentielles recrues         
Objectifs pour les tuteurs ou futurs tuteurs :
-comprendre les enjeux de l’accompagnement de la professionnalisation des étudiants
-s’approprier les démarches et outils existants
-identifier ses savoirs et savoir-faire
-savoir les partager en transformant des situations de soins en situations d’apprentissage
-s’approprier le livret d’accompagnement de la professionnalisation de l’étudiant (outil développé et proposé par IDS Développement – peut être adapté)

Modalités : réunion, entretiens d’explicitation, formation en présentiel

Techniques pédagogiques pour la formation en présentiel : formation qui s’appuie sur des apports théoriques et méthodologiques, étayés par un diaporama, des brainstormings, des jeux de rôle, des jeux, des études de cas en sous-groupes, des exemples, des retours d’expériences et des activités pratiques visant l’élaboration d’outils réutilisables en contexte professionnel

Supports pédagogiques : support power point et livret du stagiaire

Pré- requis : cette formation ne nécessite pas de prérequis.

Evaluation : évaluation formative, tout au long de l’intervention

Une attestation de formation est délivrée aux participants à l’issue de la formation.          

Durée : 6 jours

Contenus :

Télécharger le programme de la formation-action « Optimiser la professionnalisation des stagiaires »
Pour un devis ou une adaptation de l’intervention, nous contacter sur contact@idsdeveloppement.com ou au 06 63 58 23 78