EVALUER UNE FORMATION A FROID

EVALUER L’IMPACT DES FORMATIONS SUR LES
PRATIQUES PROFESSIONNELLES

Evaluer une formation à froid

En INTER à Paris :

27-28 janvier 2022 ; 8-9 septembre 2022

Durée :

2 jours

Tarif :

650 euros/stagiaire pour les 2 jours

Sessions inter :

13-14 janvier 2022

Compléter le bulletin d’inscription

En INTRA :

Le tarif de la formation intra est déterminé par le nombre de participants et la durée de la formation.
Pour un devis, contactez-nous au 06 63 58 23 78 ou sur contact@idsdeveloppement.com

Nos formations intra peuvent être réalisées dans un délai d’un mois suivant la demande.

Télécharger le programme de la formation Evaluer l’impact de la formation sur les pratiques professionnelles

Programme

Public : Responsable de la formation, Directeur, Responsable des RH

Modalités : présentiel

Techniques pédagogiques : formation-action qui s’appuie sur des apports théoriques et méthodologiques, étayés par un diaporama, des brainstormings, des études de cas en sous-groupes, des exemples, des retours d’expériences et des activités pratiques visant l’élaboration d’outils réutilisables en contexte professionnel.

Supports pédagogiques : support power point et livret du stagiaire

 Pré-requis : aucun

 Evaluation :

en amont de la formation et/ou à l’entrée en formation, des besoins de formation 
en aval, de l’atteinte des objectifs et de la satisfaction des stagiaires.

Une attestation de formation est délivrée au stagiaire à l’issue de la formation

Objectifs :
-situer l’évaluation à froid dans un processus de développement professionnel continu
-concevoir des dispositifs d’évaluation à froid adaptés aux situations rencontrées dans sa structure
-obtenir l’adhésion des principaux acteurs
-analyser les résultats de l’évaluation à froid et mettre en place des actions correctives

Contenus :

L’évaluation à froid dans un processus d’amélioration de la qualité du service, des produits
Les différents niveaux d’évaluation des effets de la formation selon G. Le Boterf
Les différents types d’évaluation
Les enjeux de l’évaluation à froid

Qu’évalue-t-on lorsqu’on évalue la maîtrise des situations professionnelles ?
Les situations professionnelles d’un poste (activités et leur contexte de réalisation), les différentes typologies de savoirs, savoir-faire et ressources mobilisées dans ces situations et les conditions d’émergence de la compétence
Les modalités d’évaluation en fonction des typologies de savoirs
Le référentiel d’évaluation des situations professionnelles : son intérêt, son contenu
Les critères qualitatifs et quantitatifs en fonction des savoir-faire à valider

Communiquer sur le dispositif et obtenir l’adhésion des principaux acteurs
Donner du sens à l’action en rappelant les objectifs de l’évaluation à froid
Accompagner le changement : identifier les représentations, les craintes quant à la mise en place de ce type de dispositif et les surmonter par le dialogue et l’explication

Co-concevoir le référentiel des situations professionnelles
Les personnes ressources dans la réalisation du référentiel (cadres, responsables, experts métier etc.)
L’entretien d’explicitation : ses objectifs et modalités de questionnement (quoi, comment ?)

Evaluer l’impact de la formation sur les pratiques professionnelles
Les différents moyens d’évaluer en fonction des situations : transformer des situations de travail en situations d’évaluation, mettre en place des situations de travail simulées, élaborer des protocoles d’observation, réaliser des questionnaires d’évaluation ou auto-évaluation à froid

Faire vivre le dispositif d’évaluation à froid en partenariat avec les acteurs concernés
Les différents niveaux d’acteurs et les modalités d’accompagnement de chacun
Les différentes étapes de réalisation de l’évaluation à froid d’une formation 
Déterminer les moments d’évaluation et les protagonistes
Evaluer le niveau de départ des apprenants à partir du référentiel
Les conditions de l’utilisation du dispositif, par les principaux acteurs